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IES ”Lope de Vega”
Blog registrado
Objetivo del blog y uso del mismo
Este blog nace con el objetivo de ofrecer información teórica y materiales educativos sobre alteraciones de la audición y/o el lenguaje; posteriormente se ha ido ampliando a todo el alumnado con necesidades educativas especificas de apoyo educativo.
Si hubiera algún contenido que pudiera tener derechos de autor, pido me sea comunicado a través de un comentario que recibiré en mi correo electrónico y será retirado de inmediato. Gracias.
Autora del blog
Gema Noreña; maestra especialista en Audición y Lenguaje y en Pedagogía Terapéutica, también Coordinadora de Interculturalidad.
Desempeña su trabajo en el IES "Lope de Vega" de Sta Mª de Cayón, Cantabria, como maestra de Audición y LenguajeLICENCIA CREATIVE COMMONS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.Diccionarios útiles
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Publicado en Conceptos Básicos
Nueva mención en Educación 3.0
Educación 3.0 ha publicado un artículo recomendando 15 recursos para alumnos con necesidades educativas especiales, PTYAL aparece en 4º lugar.
Muchas gracias, Educación 3.0
Publicado en * Premios/Menciones
Mención en aulaPlaneta
AulaPlaneta tiene publicado un artículo recomendando diez blogs de Pedagogía Terapéutica, PTYAL aparece en 4º lugar.
Muchas gracias, aulaPlaneta.
ENLACE/ FUENTE: Diez blogs de PT con recursos para alumnos con necesidades educativas especiales
Publicado en * Premios/Menciones
Juegos del mundo
http://www.joves.org/juegos/jocs.html
Juegos del mundo- Juegos contra la discriminación es un servicio que tiene como finalidad fomentar los valores de interculturalidad, respeto a la diversidad y no discriminación entre los jóvenes. Esta página tiene muchos juegos de todo tipo y podéis ver los contenidos en catalán, ingles y castellano.
AUTORES: Jóvenes por la Igualdad y la Solidaridad ( http://www.joves.org/)
FUENTE/DESCARGA: http://www.joves.org/juegos/jocs.html
Publicado en Interculturalidad
Programa de habilitación auditiva “PHAIC”
https://clic.xtec.cat/projects/phaic/jclic.js/index.html
Con este programa de habilitación auditiva se pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear y/o audífonos, o rehabilitar la audición del alumnado con problemas fonológicos, para el reconocimiento de los diversos sonidos ambientales, como paso previo a la discriminación de los sonidos del habla o para trabajar la discriminación auditiva general.
Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión.
Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza.
También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades.
DESCARGAR: https://clic.xtec.cat/projects/phaic/jclic.js/index.html
AUTORA:Virginia Aragón Jiménez. CEIP El Molino (Isla Cristina – Huelva)
FUENTE: ACTIVIDADES JCLIC
Publicado en Discapacidad Auditiva, Uncategorized
Protocolo de evaluación del frenillo lingual
Protocolo de valoración del frenillo de la lengua, con puntuación para bebés y muy útil para realizar observación anatómico- funcional ya que contiene imágenes.
DESCARGA; http://sp.cefac.br/prop/divulgacoes/protocolo_frenulo_bebes/espanol.pdf
AUTORES: Martinelli y col., 2012
Traducido al español por: Franklin Susanibar y Jenny Castillo (Perú)
Publicado en Disglosia, Uncategorized
Protocolo para la detección, el diagnóstico y la intervención en niños y niñas con sospecha de trastorno del espectro del autismo (3 a 6 años)
AUTORES: Departamentos de Derechos Sociales, Educación y Salud del Gobierno de Navarra.
FUENTE: CREENA, Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra.
Publicado en Autismo/Asperger (TEA)