Archivo mensual: julio 2012

Revista de investigación en Logopedia

http://revistalogopedia.uclm.es/

La Revista de investigación en Logopedia es una revista electrónica de acceso abierto editada por la Universidad de Castilla la Mancha y el Colegio Oficial de Logopedas de Castilla la Mancha. Esta revista cuenta anualmente con dos números y nace con la intención de contribuir al avance científico de la Logopedia internacionalmente. El Consejo Editorial entiende la Logopedia como una ciencia de naturaleza intrínsecamente multidisplinar y de enorme amplitud, con una vertiente práctica eminente. Por ello, la Revista de investigación en Logopedia invita a los investigadores y profesionales de todo el mundo a contribuir con sus trabajos, empíricos o teóricos, respecto de cualquiera de las múltiples áreas que engloba la Logopedia, a través de esta emergente publicación.

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Diagnóstico y tratamiento de los distintos tipos de dislexias

Aquí os dejo una presentación que hice sobre la dislexia; como este tema es muy amplio me centré en el EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO DE LAS DISLEXIAS, pues me pareció que son los aspectos más prácticos para nuestro trabajo con alumnos que presentan este tipo de trastorno.

El material consultado para su elaboración fue  el Manual de Logopedia, de Peña-Casanova; y el libro: LA LECTURA, Estrategias para su Enseñanza y el Tratamiento de las Dislexias, de Luis Lozano González.

EL_DIAGNOSTICO_Y__EL_TRATAMIENTO_DE_LAS__DISLEXIAS

Esquemas DIAC (Documento Individual Adaptación Curricular)

Os dejo aquí unos esquemas de una buena página web sobre Adaptaciones Curriculares,  http:// es.geocities.com/adaptacionescurriculares

La página creo que ya no existe, pero los esquemas de la presentación que realicé sobre la misma pueden ser útiles; era similar (del mismo autor) a la que también está enlazada en esta categoría ADAPTACIONES CURRICULARES: http://www.adaptacionescurriculares.com

Teoría de la Mente

Manual de Teoría de la mente para niños con autismo
Por Anabel Cornago (texto y ejercicios),  Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones)
 Anabel Cornago,  madre de un niño con autismo ha realizado junto con Maite Navarro y Fátima Collado un manual sobre la teoría de la mente para niños con autismo.
“Saber ponerse en el lugar de otra persona y comprender que cada uno de nosotros percibimos, pensamos, sentimos, deseamos o creemos cosas distintas. Complicado, ¿verdad? Pues todavía más para las personas con autismo.
El concepto de Teoría de la Mente se refiere precisamente al conjunto de habilidades para comprender y predecir conductas, intenciones y creencias de otras personas. “En el trabajo diario con Erik pude comprobar las dificultades que mi hijo presentaba en ese sentido. Así que empecé a preparar ejercicios, materiales y estrategias”.  

Fruto de esta dedicación ha nacido el Manual de Teoría de la mente para niños con autismo”.

Emociones paso a paso

EMOCIONES PASO A PASO. Documento informativo y ejemplos de fichas para trabajar diversas emociones. Elaborado por Anabel Cornago, madre de un niño que tiene autismo.

Atención/Memoria a Corto Plazo

para Ejercitar la atención y la memoria a corto plazo

Materiales (aplicaciones ppt)

SERIE_MEMOR_1

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SERIE_MEMOR_4

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SERIE_MEMOR_6

UNOSINPAREJA_1

DONDESTA_1

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DIFERENCIAS_1

DIFERENCIAS_2

DIFERENCIAS_3

DIFERENCIAS_4

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FALTAUNA_1

HAYUNOMAS_1

HAYUNOREPE_1

ESCONDIDO_1

ESCONDIDO_2

ESCONDIDO_3

ESCONDIDO_4

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FUENTE:  BLOG 9 LETRAS   (http://9letras.wordpress.com/memoria/)

Ordenar palabras para crear frases

Ordenamos las palabras para crear frases a través del juego de Gengamic. Primero tenemos que seguir la cadena de color para formar la palabra y escribirla en le recuadro del mismo color, recuerda empezar siempre por la letra que está enmarcada!! Una vez tengas todas las palabras tendrás que ordenarlas y escribir debajo la frase.