Archivo diario: abril 30, 2013

Proyecto Aprender

Recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el Aula,entre el MEC y las comunidades autónomas.

•  Un aprendizaje entorno a Dos mundos y Ocho escenarios.

El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (PROYECTO APRENDER) va dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen.

Las n.e.e. no tiene el argumento de área curricular, son unos recursos más o menos instrumentales que ayudan a alcanzar los contenidos de otras áreas (Lengua, Matemáticas, Ciencias….). Es por esto por lo que el Proyecto Aprender no hace referencia a elementos básicos del currículo para una etapa concreta o un área específica sino que pretende dar respuesta a las necesidades en función de las deficiencias que puedan presentar los  alumnos, de los niveles de competencia curricular que posean y del grado de autonomía que puedan presentar.

El proyecto está organizado en Ámbitos de Experiencias  denominados “Mundos”. Estos mundos no tienen correspondencia con los Ciclos del Sistema Educativo, simplemente nos ayudan a situar al alumno/a en diferentes zonas de aprendizajes delimitando así nuestro campo de contenidos.

Los dos mundos en los que está dividido el recurso son:

  • APRENDER A SER.
  • APRENDER A HACER.

A su vez, estos mundos están divididos en cuatro módulos que denominamos Escenarios. Los escenarios nos sirven para trabajar las actividades en torno a centros de interés y contenidos. Cada uno de ellos consta, a su vez, de cuatro Objetos de Aprendizaje que constituyen la Unidad Didáctica elemental. El nombre de la Unidad Didáctica es el nombre de elemento que nos sirve para acceder a las actividades.

Descargar  en formato pdf:

UNIDADES DIDÁCTICAS: http://ares.cnice.mec.es/nnee/descripcion.html

FICHAS: http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/fichas.html

FUENTE: http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/

PEAPO

peapo

PROGRAMA DE ESTRUCTURACIÓN AMBIENTAL POR ORDENADOR PARA PERSONAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA:

PEAPO es un programa informático específicamente desarrollado para personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y las relacionadas con ellas (familia o profesionales), tanto en entornos familiares como escolares, laborales u ocupacionales.

Es un recurso atractivo, claro y de sencillo manejo. Está orientado a la mejora de las capacidades de autodirección, al tiempo que favorece la comunicación e interacción y facilita la anticipación y la estructuración espacio-temporal de las personas con TEA.

PEAPO es un instrumento óptimo para la realización, de forma ágil y motivante, de: agendas individuales, secuencias de acción, horarios, etc.,  configurables individualmente.

El programa recibió  el Segundo Premio al “Diseño de programas informáticos educativos” de la Comunidad de Madrid en el año 2000.
DESCARGAR PEAPO (Hay que registrarse):
Más información sobre el programa: ATEAPI, Congreso Santander. Luis Pérez de la Maza. Maestro Ed. Especial, Psicopedagogo:

El Rincón de la Discapacidad motórica

El Rincón de la Discapacidad motórica en Interedvisual:

Índice de contenidos

Introducción.
Índice de documentos elaborados desde El Rincón de la Discapacidad motora.
Índice de documentos autorizados a publicar en Interedvisual relacionados con la Discapacidad motora.
Índice de documentos en la Red relacionados con la Discapacidad motora.
Bibliografía relacionada con la Discapacidad motora.
Revistas y Boletines en la Red relacionados con la Discapacidad motora.
Webs relacionadas con la Discapacidad motora.
Listas relacionadas con la Discapacidad motora.
Convocatorias/Eventos/Noticias.

El Rincón de la Discapacidad motórica en Interedvisual cuenta con el asesoramiento desinteresado y permanente de Mª Victoria Gallardo Jáuregui, Miguel Cardona Martín e Isabel González Mendoza, miembros del Equipo de Asesoramiento para Discapacidades Motoras, de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

FUENTE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/rincon_de_la_dm.htm