Archivo diario: mayo 1, 2013

Taller de Escritura Creativa

escritura creativa

Material para mejorar la expresión escrita

Conjunto de actividades dirigidas a alumnado de Educación Primaria para practicar la narración y la descripción y reforzar los conceptos de sucesión temporal.

Consta de 16 fichas de la Editorial SM, se pueden descargar e imprimir:

AUTOR: Fernando Carratalá Teruel

FUENTE: SM, Profes.net,  (Apartado de Primaria- monográficos-taller de escritura creativa)

Trastornos del Comportamiento

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Guía didáctica Trastornos del Comportamiento, elaborada por el Gobierno de Canarias:

I. INTRODUCCIÓN

II. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

  • ¿Qué es y cuáles son sus síntomas?
  • ¿Cuál es la causa?
  • ¿Es frecuente?
  • ¿Cuándo se detecta?
  • ¿Cómo evoluciona?
  • ¿Cómo se diagnostica?
  • ¿Cómo se trata?
  • ¿Cuáles son los medicamentos que se utilizan?
  • ¿Qué tratamiento psicológico se utiliza?
III. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
  • ¿Qué es?
  • ¿Cuáles son los síntomas?
IV. TRASTORNO DISOCIAL
  • ¿Qué es?
  • ¿Cuáles son los síntomas?

V. ¿LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO SE PUEDEN ACOMPAÑAR DE OTROS PROBLEMAS?

VI. ¿CÓMO SE REALIZA LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA PREVENIR Y TRATAR LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO?

VII. PREVENCION DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO
  • ¿Cómo se pueden prevenir?
  • ¿A qué edad hay que comenzar a inculcar disciplina durante la infancia y adolescencia?
  • ¿La televisión, los ordenadores y los videojuegos pueden favorecer la aparición de problemas de atención e hiperactividad?
  • Mi hijo no me hace caso, no quiere hablar conmigo. ¿Qué hago?
  • ¿Pueden familias y escuela ayudarse mutuamente?

VIII. ENLACES DE INTERÉS EN INTERNET

DESCARGAR EN PDF:

http://205.196.120.247/w6o74bu36hmg/m92stzgdie29aw6/guia-diactica-de-trastornos-del-comportamiento.pdf 

FUENTE: GOBIERNO DE CANARIAS, Consejería de Sanidad.

 

Estimulación Cognitiva

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ESTIMULACIÓN COGNITIVA I, Ejercicios de Lenguaje.

ESTIMULACIÓN COGNITIVA II, Ejercicios de Memoria.

-ESTIMULACIÓN COGNITIVA III, Mejorar competencia oral y lecto-escrita.

AUTORA: Paqui Herrero Márquez, maestra de Audición y Lenguaje, del EOE de Pozoblanco. Autora, junto con Javier Fernández, del Blog Orientación los Pedroches.

FUENTE: Orientacion los Pedroches, http://orientacionlospedroches.blogspot.com.es/2010/09/estimulacion-cognitiva-i-bloque.html

Juego: “Cuatro en Raya”

Clásico juego “Cuatro en Raya”, con el que podemos trabajar la atención con nuestros alumnos/as.

Objetivo: Alinear 4 fichas (en línea, en columna o en diagonal) antes que el adversario.

Dos opciones: Usuario contra máquina/Dos usuarios.

Memoria visual y auditiva con Simón

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El clásico juego de mesa electrónico “Simón” , que inventó Milton Bradley en 1978, es un juego que nos sirve para  trabajar la memoria visual y auditiva.

Para entrar en la página y jugar haz clic sobre la imagen.

El juego de forma aleatoria va iluminando los cuadrantes de colores, y a la vez que se ilumina cada cuadrante emite un sonido propio. Después de esperar, el usuario debe ir introduciendo la secuencia mostrada en el orden correcto, ayudándose de su memoria visual y sonora. Si lo consigue, éste responderá con una secuencia más larga, y así sucesivamente.

Se puede variar el nivel de dificultad moviendo hacia la derecha el botón verde.

FUENTE: http://gorillaz.com/g-player/games/russel_says