Archivo de la categoría: Aprendizaje Lecto-escritura

Las vocales

VOCALES

Recurso educativo donde los niños aprenderán a identificar las vocales con divertidos juegos y actividades muy diversas.
Una vez elegida la vocal con la que jugar, la ejecución de las actividades sigue un orden estructurado. Se trabajan aspectos como: un trazado correcto de la grafía, discriminación visual y auditiva, asociación del fonema con la grafía correspondiente y composición de palabras.
Especialmente indicado como complemento a las actividades cotidianas del aula.
Se caracteriza por una presentación sencilla y manejable para el alumnado de infantil. Desde la página inicial se propone un aspecto sugerente donde toda interacción con los dibujos disponibles cuenta con indicaciones verbales que facilitan su comprensión.

FUENTE:  INTEF,  Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

http://recursostic.educacion.es/apls/informacion_didactica/70

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

El Método de Lectura Glenn Doman

MÉTODO INTERACTIVO DE LECTURA FUNDAMENTADO EN LA FILOSOFÍA DE GLENN DOMAN (Primer y Segundo Año)

AUTORES: Diego A. Guerrero, J. Santiago Ortiz y J. Antonio Vega.

Los métodos de lectura basados en la filosofía de Glenn Doman llevan casi cincuenta años aplicándose en numerosos países y en distintos idiomas con unos resultados excelentes, incluso con niños de educación especial en lo que se han obtenido sorprendentes resultados.

Glenn Doman, médico estadounidense, fundador y creador de los Institutos para el Logro del Potencial Humano, basaba su método de lectura en en la idea de que una adecuada estimulación visual, con palabras grandes y en contextos muy familiares es suficiente para que los niños/as muy pequeños discriminen palabras a partir de la edad en que aprenden a hablar y a utilizar conceptos significativos.

Dicha metodología se desarrolla por el método de los bits de inteligencia (como en los ordenadores, el bit de inteligencia es la máxima cantidad de información que puede ser procesada a la vez en un segundo). Las palabras, los números, las láminas de animales… son enseñadas a los niños en grupos de 10, varias veces al día (3 ó4 veces) y cada lámina se le muestra durante un segundo. El niño al final acaba reconociendo la lámina, ya sea un dibujo, una palabra, un cuadro o un conjunto de puntos.

El Método sigue los siguientes pasos:

  1. En una primera fase son carteles en cartón blanco de unos 15 cm. de altura y las letras rojas de entre 12 x 10 cm. todas minúsculas, con una separación de al menos 1,2 cm. Entre cada letra. Las palabras son las más cercanas al niño, papá, mamá, su nombre, el de familiares cercanos o cosas placenteras para el, agua, biberón, muñeco… y se hacen series normalmente con cierto acercamiento semántico. Se hacen diariamente en sesiones secuenciadas y hasta que el niño reconozca las palabras.
  2. En una segunda fase se confeccionan carteles de 12 cm. de altura con letras de unos 10 cm. las letras seguirán siendo rojas y minúsculas. Las palabras tendrán relación con el cuerpo. Las sesiones seguirán igual.
  3. En un tercer paso los carteles serán de 15 cm. de altura y con letras minúsculas de 8 cm. y las palabras serán de vocabulario doméstico, objetos, profesiones acciones.
  4. En una cuarta fase eligiendo el libro que se le va a enseñar en el sexto paso (de no más de 150 palabras, de no más de 15 – 20 páginas, de letras de no menos de 6 cm. de altura, con texto e ilustraciones bien separados). Se extraen las palabras de ese libro escribiendo cada una en una tarjeta de cartulina blanca de 7 – 8 cm. de altura, con letras minúsculas de color negro (por primera vez). Estas palabras se le van enseñando en el orden en que aparecen en el libro, en sesiones similares a las anteriores.
  5. La quinta fase es muy similar a la anterior y consiste en enseñar frases hechas con las palabras anteriormente preparadas. Se preparan esas frases en cartulinas de 2,5 cm. de altura y letras negras de 2,5 cm. Estas tarjetas, de dos o tres palabras, se unen con anillas formando un libro de hojas sueltas de unas 50 páginas.
  6. El sexto paso consiste en la lectura del libro elegido para extraer palabras en el paso cuarto.
  7. La última fase se le enseña el alfabeto, las letras por separado. En realidad es volver a un procedimiento analítico, después de haberle enseñado globalidades con significado.

Este método exige la repetición de las diversas actividades durante varias veces al día, lo que se traduce en horas de intervención diarias. Además, es muy estricto en cuanto al cumplimiento de estas rutinas. Por ello quien decida aplicar el método, debe comprometerse seriamente con él.

Para finalizar, os dejamos un vídeo de una actividad llevada a cabo después de trabajar con los bits de lenguaje y enciclopédicos de los planetas bajo el Método Doman:

Escuela Infantil A LEDICIA Carballo A Coruña. Niños de dos años. Curso 2008-2009

FUENTE: SMARTboarding,  http://www.smartboarding.es/index.php/es/noticias/128-el-metodo-doman-para-la-lectura-en-educacion-infantil

Fichas de Lecto-escritura (Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real)

Programa de Lectoescritura Vocales Completo
Programa de Lectoescritura Vocales Compl[…]
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Programa de Lectoescritura Completo Consonante M – Primera Parte
Programa de Lectoescritura Completo Cons[…]
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Programa de Lectoescritura Completo Consonante M – Segunda Parte
Programa de Lectoescritura Completo Cons[…]
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Programa de Lectoescritura Completo – Consonante P
Programa de Lectoescritura Completo – Co[…]
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Programa de Lectoescritura Completo – Consonante L
Programa de Lectoescritura Completo – Co[…]
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Programa de Lectoescritura Completo – Consonante S
Programa de Lectoescritura Completo – Co[…]
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Programa de Lectoescritura Completo – Consonante T
Programa de Lectoescritura Completo – Co[…]
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Material elaborado por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real, autores del blog  Orientación Andújar.

Fichas de Lectoescritura.- Método Boo (308 fichas)

método booLectoescritura, por José Boo. Completísima recopilación de fichas para trabajar la lectoescritura con niños de inicial 5 años, o niños de primer grado que aún no sepan leer y escribir.

Mensaje del autor: Recordad que el orden de introducción de las letras es:
VOCALES-L-P-M-T-S-D-B-N-V-Ñ-LL-CQ-R-F-G-CZ-H-CH-J-K-Y-X-TRABADAS, por lo que el grupo de fichas de cualquier letra no contiene ninguna de las letras posteriores a la misma.

Trabaja todas las letras, las sílabas directas, inversas, trabadas, la frase,….

DESCARGA. – FICHAS PARA IMPRIMIR : Descargar e imprimir todas las fichas del método Boo en un solo pdf.

FUENTE: APRENDO EN INFANTIL Y PRIMARIA, http://actividadesinfantilyprimaria.blogspot.com.es/2012/10/metodo-boo.html

Leo con Lula

LEO CON LULA

Leo con Lula es un proyecto que consiste en introducir un procedimiento de lectura global en las personas con Trastornos del Espectro Autista como forma de acercarles a la lectura y propiciar un aprendizaje lectoescritor posterior de carácter más formal, pero también puede ser de utilidad para favorecer el método global de lectura en los más pequeños.

Leo con Lula cuenta con diferentes fases de aprendizaje en las que el niño va a ir adquiriendo diferente léxico de palabras. Las palabras se irán trabajando a través de las sesiones de entrenamiento, aprendizaje, discriminación y discriminación inversa.

Este proyecto se apoya en el uso de la pizarra digital por considerar a ésta un elemento muy motivador para los niños y niñas.

El material está diseñado para ser utilizado con el software Notebook de Smart, habitual en las Pizarras Digitales de esta marca. Dicho software dispone de una versión reducida (SMART Notebook Express) a la que se puede acceder de forma gratuita, quedando pues a disposición de todo el que quiera utilizarlo. Aunque lo idóneo es emplearlo con un soporte de Pizarra Digital Interactiva, SMART Notebook Express nos permite su uso en cualquier ordenador sistema operativo Windows, Mac o Linux, pudiendo emplearse de forma online o tras su instalación en nuestro PC. Podéis acceder a este programa desde aquí.

DESCARGA:

ZONA DE DESCARGAS: http://leoconlula.com/zona-de-descargas/

autoras:

Laura Muñino Gil y Guadalupe Montero de Espinosa Espino,  maestras de Educación Especial especializadas en el tratamiento e intervención con personas con Trastornos del Espectro Autista.

FUENTE: LEO CON LULA, http://leoconlula.com/about/

Fichas de Lectoescritura.- Método Castuera

Fichas de Lectoescritura del Centro de Educación de Adultos de Castuera

Método de lectoescritura realizado por el Centro de Adultos de Castuera, a pesar de estar pensado para personas adultas se puede emplear perfectamente en los niveles de infantil y primaria…

Vocales
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Letra L
2 Letra L.pdf
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Letra P
3 Letra P.pdf
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Letra T
4 Letra T.pdf
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Letra S
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Letra M
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Letra D
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Letra F
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Letra R
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Letra N
10 Letra N.pdf
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Letra B
11 Letra B.pdf
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Letra J
12 Letra J.pdf
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– ere –
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Letra LL
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Letra C (ca – co – cu)
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Letra Q (que – qui)
16 Letra Q (que-qui).pdf
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Letra H
17 Letra H.pdf
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Letra V
18 Letra V.pdf
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Letra Y
19 Letra Y.pdf
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Letra CH
20 Letra CH.pdf
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Letra Z
21 Letra Z.pdf
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Letra C (ce – ci)
22 Letra C (ce – ci).pdf
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Letra G (ga – go – gu)
23 Letra G (ga-go-gu).pdf
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Letra G (gue – gui)
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Letra G (ge – gi)
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Letra Ñ
26 Letra Ñ.pdf
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Letra K
27 Letra K.pdf
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Letra X
28 Letra X.pdf
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Letra GÜE – GÜI
29 Letra GÜE-GÜI.pdf
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FUENTE: http://aulasptmariareinaeskola.es/cinco-a%C3%B1os/lectoescritura/m%C3%A9todo-llanos/

Fichas de Lecto-escritura.- Método LLanos

Método LLanos (Método de Lectoescritura del Profesor José Alberto Verdugo, del CRA Los LLanos)

Método Llanos
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Método Llanos – Letra B
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Método Llanos – Letra C
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Método Llanos – Letra CH
Método Llanos – Letra CH.pdf
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Método Llanos – Letra D
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Método Llanos – Letra E
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Método Llanos – Letra F
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Método Llanos – Letra G
Método Llanos – Letra G.pdf
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Método Llanos – Letra H
Método Llanos – Letra H.pdf
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Método Llanos – Letra I
Método Llanos – Letra I.pdf
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Método Llanos – Letra J
Método Llanos – Letra J.pdf
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Método Llanos – Letra K
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Método Llanos – Letra L
Método Llanos – Letra L.pdf
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Método Llanos – Letra LL
Método Llanos – Letra LL.pdf
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Método Llanos – Letra M
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Método Llanos – Letra N
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Método Llanos – Letra Ñ
Método Llanos – Letra Ñ.pdf
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Método Llanos – Letra O
Método Llanos – Letra O.pdf
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Método Llanos – Letra P
Método Llanos – Letra P.pdf
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Método Llanos – Letra Q
Método Llanos – Letra Q.pdf
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Método Llanos – Letra R
Método Llanos – Letra R.pdf
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Método Llanos – Letra S
Método Llanos – Letra S.pdf
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Método Llanos – Letra T
Método Llanos – Letra T.pdf
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Método Llanos – Letra U
Método Llanos – Letra U.pdf
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Método Llanos – Letra V
Método Llanos – Letra V.pdf
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Método Llanos – Letra W
Método Llanos – Letra W.pdf
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Método Llanos – Letra X
Método Llanos – Letra X.pdf
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Método Llanos – Letra Y
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Método Llanos – Letra Z
Método Llanos – Letra Z.pdf
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Fichas Lectoescritura.- Método Santiago Apostol (300 fichas)

METODO LECTOESCRITURA SANTIAGO APOSTOL

DESCARGA EL PDF:

METODO LECTOESCRITURA COMPLETO. EEI.SANTIAGO APOSTOL. ALBATERA

FUENTE: Orientación Andújar,

http://www.orientacionandujar.es/2013/03/21/lectoescritura-coleccion-de-metodos/

Actividades interactivas Lectoescritura

Recopilación realizada por Antonio Ruiz, de JUEDULAND:

  1. Lectoescritura- Varios- Lectoescritura adaptada. ITE.
  2. Lectoescritura- Infantil- Actividades de lectoescritura. zonaClic.
  3. Lectoescritura- Infantil- Aniclic: método de lectura. zonaClic.
  4. Lectoescritura- Infanitl- Letras. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
  5. Lectoescritura- Infantil- Animaletras. zonaClic.
  6. Lectoescritura- Infantil- Aprendemos las letras. Ciudad 17.
  7. Lectoescritura- Infantil- Aprender a leer. zonaClic.
  8. Lectoescritura- Infantil- Aprendiendo a leer con Elmer. zonaClic
  9. Lectoescritura- Infantil- Asociación AuditivaDescargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.
  10. Lectoescritura- Infantil- Asociación cognitiva. zonaClic.
  11. Lectoescritura- Infantil- Clase Vedoque. Vedoque.
  12. Lectoescritura- Infantil- Comprensión visualDescargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.
  13. Lectoescritura- Infantil- Discriminación acústica de las vocales. zonaClic.
  14. Lectoescritura- Infantil- Érase una vez… 1. zonaClic.
  15. Lectoescritura- Infantil- Eráse una vez…1. Educarm Clic.
  16. Lectoescritura- Infantil- Islas y estrellas. Educalandia.
  17. Lectoescritura- Infantil- JClic para infantil y/o CI. Mirar los que se refieren a lectoescritura.
  18. Lectoescritura- Infantil- JuegoLec. zonaClic.
  19. Lectoescritura- Infantil- La pequeña oruga glotona. Educarm Clic.
  20. Lectoescritura- Infantil- Las letras del alfabetoDescargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.
  21. Lectoescritura- Infantil- Las letras que suenan. zonaClic.
  22. Lectoescritura- Infantil- Las letras. ITE.
  23. Lectoescritura- Infantil- Las vocales. ITE.
  24. Lectoescritura- Infantil- Las vocales. Hot Potaoes.
  25. Lectoescritura- Infantil- Las vocales. zonaClic.
  26. Lectoescritura- Infantil- Letras. Hot Potaoes.
  27. Lectoescritura- Infantil- Literacy Center Education Network. Lectura básica y composición de palabras.
  28. Lectoescritura- Infantil- Los sinfones trabados. zonaClic.
  29. Lectoescritura- Infantil- Los fonemas y los sinfonesDescargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.
  30. Lectoescritura- Infanti- Método de lectura. JClic P. Olavide.
  31. Lectoescritura- Infantil- Navidad 2007 en Vedoque. Vedoque.
  32. Lectoescritura- Infantil- Navidad Vedoque. Vedoque.
  33. Lectoescritura- Infantil- Otoño Vedoque. Vedoque.
  34. Lectoescritura- Infantil- Vamos a estudiar la letra “a”. Hot Potaoes.
  35. Lectoescritura- Infantil- Vamos a leer. zonaClic.
  36. Lectoescritura- Infantil- Vedoque: AEIOU. Decoración, ordenar, sílabas, palabras, frases.
  37. Lectoescritura- Infantil- Ven a leer 1, 2, 3, 4, 5 y 6. zonaClic.
  38. Lectoescritura- Infantil- Ven a leer. zonaClic.
  39. Lectoescritura- Infantil- Zoo de las letras. A,B,C,D,E,F,G,H, I,J,K,L,LL,M,N,Ñ, O,P,Q,R,S,T, U,V,W,X,Y,Z. Averroes.
  40. Lectoescritura-1º Ciclo- Lectoescritura 1º curso – 1º trimestre. Anaya – J. Herrera.
  41. Lectoescritura-1º Ciclo- Lectoescritura 1º curso – 2º trimestre. Anaya – J. Herrera.
  42. Lectoescritura-1º Ciclo- Lectoescritura 1º curso – 3º trimestre. Anaya – J. Herrera.
  43. Lectoescritura-1º Ciclo- Aprendizaje de la lectoescritura. José Bustillo.
  44. Lectoescritura-1º Ciclo- 48 cosas de clase. zonaClic.
  45. Lectoescritura-1º Ciclo- A.L.E. Ayuda a la lectoescritura. Averroes. Leer, escribir, vocabulario, ortografía y varios.
  46. Lectoescritura-1º Ciclo- Actividades de lecto-escritura. zonaClic.
  47. Lectoescritura-1º Ciclo- Caza letras. Genmàgic.
  48. Lectoescritura-1º Ciclo- Caza vocales. Genmàgic.
  49. Lectoescritura-1º Ciclo- Ga-go-gu. zonaClic.
  50. Lectoescritura-1º Ciclo- Grupo CL. zonaClic.
  51. Lectoescritura-1º Ciclo- Grupos consonánticos. zonaClic.
  52. Lectoescritura-1º Ciclo- Inversas. zonaClic.
  53. Lectoescritura-1º Ciclo- La cocina de Perla. Los textos instructivos. Agrega.
  54. Lectoescritura-1º Ciclo- Las sílabas inversas. zonaClic.
  55. Lectoescritura-1º Ciclo- Las sílabas trabadas. zonaClic.
  56. Lectoescritura-1º Ciclo- Lee y apunta. Genmàgic.
  57. Lectoescritura-1º Ciclo- Lee y diviértete. zonaClic.
  58. Lectoescritura-1º Ciclo- Lengua 2º año EGB. zonaClic.
  59. Lectoescritura-1º Ciclo- Letras. zonaClic.
  60. Lectoescritura-1º Ciclo- Método Palau. Sílabas B. zonaClic.
  61. Lectoescritura-1º Ciclo- Trabadas. zonaClic.
  62. Lectoescritura-1º Ciclo- Vamos a leer – 2. zonaClic.
  63. Lectoescritura-1º Ciclo- Vocabulario básico pictográfico.
  64. Lectoescritura-1º Ciclo- Reconocer palabras, vocabulario y frases relacionadas con la salud. Agrega.
  65. Lectoescritura-2º Ciclo- Caza sílabas. Genmàgic.
  66. Lectoescritura-2º Ciclo- Lee al revés. Genmàgic.
  67. Lectoescritura-2º Ciclo- Lecto-escritura. Recursos para nuestra clase.
  68. Lectoescritura-2º Ciclo- (3º) Los sonidos y las letras. CP Los Ángeles.
  69. Lectoescritura-3º Ciclo. Lectura Nivel 1. Edebe.
  70. Lectoescritura-3º Ciclo- Habilidades de lectura y escritura. zonaClic.
  71. Lectoescritura-3º Ciclo- Laberinto de letras. Genmàgic.
  72. Lectoescritura-3º Ciclo- Las letras del Faraón. Genmàgic.
  73. Lectoescritura. Buscar más: Tiching.

FUENTE: ORIENTACIÓN ANDÚJAR,   

http://www.orientacionandujar.es/lectoescritura/

MÉTODOS DE LECTOESCRITURA

Lectoescritura , en educación, se refiere a ese período donde los niños pequeños, entre 4 y 7 años de edad, acceden a leer y escribir. En realidad, no hace referencia a un concepto definido sino a un proceso compuesto por muchos conceptos que en su entramado han dado lugar a diversas teorías científicas de tal proceso. Los maestros saben que ese período es crucial porque los niños deben aprender a leer y luego leer para aprender otros temas y por esto deben observar detalladamente cómo los niños evolucionan en sus logros. Cuando el maestro estudia sobre la lectoescritura inicial se enfrenta con teorías, investigaciones y estrategias de la práctica educativa que tienen distintos enfoques como el socio-cultural, el constructivista y la psicolingüística.

En torno a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan. Unos se centran en los aspectos más formales del aprendizaje y tratan el proceso desde las partes hacia el todo, es decir, partiendo de las letras, hacia las silabas, posteriormente las palabras y luego las frases. Otros métodos son constructivistas y atienden a teorías que insisten en que la percepción del niño comienza siendo sincrética, captando la totalidad y no adentrándose en los detalles, parten del todo y presentan al niño palabras completas con su correspondiente significado. Los educadores son conscientes de la necesidad de conocer los diferentes métodos y conocer sus alumnos para escoger las mejores estrategias de la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura.

A continuación se muestran algunos de los métodos de lectoescritura:

MÉTODO ALFABÉTICO O DELETREO

Desde que se inició durante la antigüedad la enseñanza de la lectoescritura en forma, sistematizada, se ha empleado el Método alfabético.  Este método se viene usando desde las edad Antigua, Media y Moderna, recibió el nombre de Alfabético por seguir el orden del alfabeto. Sigue leyendo