Archivo de la categoría: Conceptos Básicos

Ciber@ctividades: Mosaico.edu

Esta página la conforman tres categorías representadas por tres camisetas:

MOSAICO EDU

  • Borboletas : Colores y formas, espacio y tiempo,  contar y ordenar, ver y descubrir, jugar.
  • Chapins : Diseñar y pintar, letras y palabras, números y figuras, lógica, jugar.
  • Golfinhos : Experiencias, leer y escribir, raciocinio y cálculo, observar y conocer, jugar.

Todas las actividades , o muchas de ellas , son idóneas para realizarlas a través de una pizarra digital.

Es de destacar, en Chapins-Letras y palabras,  el  Magneto de Letras (letras para formar palabras)

magneto de letras

AUTORES/FUENTE: David Moura Azevedo (Coordinador), José Luis Ribeiro y José Salsa. Centro de Competencia de CERCIFAF , http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/index_ca.htm

 


Lateralidad

Ejercicios para el desarrollo de la lateralidad

Los objetivos fundamentales son:
– Conseguir que el dominio del cuerpo y de los órganos sensoriales sea simétrico.
– Alcanzar buena coordinación automática contralateral, y una función sensorial tridimensiona.
– Conseguir el máximo grado de activación del cuerpo calloso, en función de conectar entre sí los dos hemisferios cerebrales.

AUTORA: Kristina Gago,  del  Grupo de Motricidad de “El sonido de la hierba al crecer”

FUENTE: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.de/2013/05/trabajamos-la-lateralidad-fundamental.html  De: Anabel Cornago


Dos aplicaciones para trabajar la lateralidad

1. ¿Dónde están los objetos?

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El dominar la lateralidad en el niño le ayudará mucho a ubicarse con respecto a otros objetos. Por el contrario, el no hacerlo podría repercutir en las dicificultades de aprendizaje de algunas materias. Con el siguiente recurso el niño trabajará aspectos como a un lado y a otro lado, arriba y abajo, dentro y fuera o cerca y lejos. Se trata de un recurso muy completo, muy recomendado para utilizar en el aula de infantil a partir de los 3 años. Cuenta con audio para guiar las actividades del niño.

FUENTE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Infantil/Conceptos%20espaciales/contenido/escenario.html

2. Juguemos con los juguetes

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Contrarios

CONTRARIOS

OBJETIVOS:

– Aprender el nombre de conceptos contrarios

– Asociar los conceptos con sus contrarios.

-Familiarizarse con la escritura de conceptos opuestos.

– Incorporar al lenguaje cotidiano el uso de conceptos contrarios.

AUTOR: GRUPO DE SOFTWARE DE EXTREMADURA,GSEEX, http://v1.educarex.es/montador/14mon_gseex_01.php

FUENTE: MATERIALES CONSTRUCTOR DE EDUCAREX, http://udisatenex.educarex.es/gseex.html

http://udisatenex.educarex.es/gseex/primaria/contrarios/index.html

Pelayo y su pandilla (Formas y colores)

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_1_ibcmass_u25/index.html

FUENTE: Unidades didácticas de la colección “Pelayo y su pandilla”del NEA (Navegador educacional de Asturias).

Test Bohem de Conceptos Básicos

Adaptación al programa CLIC del Test Bohem de Conceptos Básicos

http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/clic/ficha_clic/ficha.php?id_clic=579

Aprende conceptos con María y Tato

        Unidad didáctica interactiva para trabajar conceptos:

  • CERRADO/ABIERTO,
  • DETRÁS/DELANTE,
  • DEBAJO/ENCIMA
  • DENTRO/FUERA
  • GRANDE/MEDIANA/ PEQUEÑA
  • CORTA/LARGA.

Autores: CP. Ntra. Sra. del Pilar,  de Don Benito (Badajoz); con el Constructor de Atenex.

FUENTE: EDUCAREX, http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelpilar/conceptosbasicos/

Nube de algodón

CONCEPTOS BÁSICOS

FUENTE: JUNTA DE ANDALUCÍA, http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipcervantes/images/EnlacesTic2/Infantil/nube/INICIO.html