Archivo de la categoría: Escritura

Proyecto colaborativo Palabras Azules.- Escritura Creativa

JueGos y MaGia para crear Textos de  PalaBras AzuLes. Apto para esc…

http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/

PaLaBraS AzuLeS es un proyecto colaborativo cuyo objetivo es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación, preocupados en la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura. Los recursos literarios pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, pero en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.

OBJETIVOS:

  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad dentro del aula, a través de la expresión escrita
  • Establecer relaciones de colaboración on line entre el profesorado, que abarca toda la geografía nacional.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
  • Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje digital.
  • Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
  • Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles

¿CÓMO ESTÁN ORGANIZADOS LOS RECURSOS? 

  • Están clasificadas por distintos aspectos, de manera que cualquiera podrá encontrar uno de los juegos de palabras o recurso literario que se adapte a las necesidades que busca.
  • Incluimos también pasos de utilización para su desarrollo.
  • Se documenta cada entrada con ejemplos de su puesta en práctica para exponer ante nuestros alumnos/as, y motivarlos.
  • En los casos en que la experiencia se ha completado con el uso de las TIC, sugerimos el recurso adecuado.

AUTORA: Ana Galindo López

COORDINADORES/AS: 

Ana Galindo http://about.me/ana_galindo

Jorge Torrente http://about.me/jorge.torrente

Salomé Recio http://about.me/salomereciocaride

PCILV Gloria Fuertes- Escritores Digitales

Proyecto Colaborativo Internacional Libro Virtual Gloria Fuertes (PCILV Gloria Fuertes)

El proyecto en palabras de su excelente coordinadora, Lourdes Giraldo, intenta estimular y formar jóvenes escritores digitales utilizando el Libro Virtual, OurScrapBook, desde Infantil, como herramienta para fomentar la lectura y la escritura con el ordenador y publicando sus creaciones en la red.

PCILV Gloria Fuertes - Logo

El PCILVGF, es el nuevo proyecto colaborativo que con mucho entusiasmo están trabajando en el actual curso 2012/2013, siguiendo la misma línea de trabajo iniciada en el curso anterior con el Proyecto Colaborativo Libro Virtual Federico García Lorca. Desde la Web del PCILV GloriaFuertes, podemos ver la descripción y objetivos del proyecto:

PCILV Gloria Fuertes - Secuencia

  • Utilizar recursos interactivos de Software Libre en la red donde alumnado, profesorado y familias puedan publicar sin necesidad de registrarse (menores de edad).
  • Motivar al alumnado y al profesorado.
  • Escritura digital.
  • Fomentar lectura y la escritura.
  • Reconocimiento social de sus trabajos.
  • Implicar a las familias.
  • Conocer a Gloria Fuertes a través de sus poesías.

El proyecto colaborativo integra un conjunto de actividades que promueven el desarrollo de diversas competencias cognitivas (Lingüística, Musicales, Artísticas, Digital,..), actitudinales, reflexivas … y disponer de habilidades para buscar, obtener y comunicar la información de una manera creativa, utilizando distintas herramientas de la web 2.0.

FUENTE: LOGIVA, http://logiva1.wix.com/pcilv-gloriafuertes-

Taller de Escritura Creativa

escritura creativa

Material para mejorar la expresión escrita

Conjunto de actividades dirigidas a alumnado de Educación Primaria para practicar la narración y la descripción y reforzar los conceptos de sucesión temporal.

Consta de 16 fichas de la Editorial SM, se pueden descargar e imprimir:

AUTOR: Fernando Carratalá Teruel

FUENTE: SM, Profes.net,  (Apartado de Primaria- monográficos-taller de escritura creativa)

Tipología textual: Textos dialogados

Diálogo y conversación – JCYL

TEMAS:

  1. Comprensión de textos conversacionales.
  2. Producción de textos conversacionales.
  3. Registro formal e informal.
  4. Turno de palabra.
  5. Muletillas y rutinas.
  6. Ortografía del diálogo.

FUENTE: http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gf/index.html

Tipología textual: la descripción

Crfptic - descripción - ADL

Contenidos didácticos de lengua española con los que podremos trabajar de forma amena sobre los textos descriptivos.
Incluye un mapa conceptual a modo de resumen teórico y una serie de ejercicios interactivos en los que evaluaremos nuestras competencias.
Se divide en cuatro bloques de trabajo: localización espacial, guía de viaje, grados del adjetivo y descripción literaria. En los ejercicios podremos estudiar los tipos de adjetivo y los géneros descriptivos o leer y escuchar poemas descriptivos.

La MÁQUINA de CUENTOS

Crea tus propios cuentos con la ayuda de esta máquina a través de los fragmentos que te va proporcionando y con la ayuda de tu propia imaginación. Puedes imprimir todos los cuentos o, si usas Google Chrome, guardarlos en tu equipo, en formato PDF.
AUTORES: ILCE, Enciclomedia, Secretaría de Educación Básica. México.

FUENTE: didactalia.net

Programa de autoinstrucciones para la creación de historias

Autora: Pilar Moro

Aprendo a escribir Historias: Primer Ciclo:

 

Aprendo a escribir Historias: Segundo Ciclo

 

Aprendo a escribir Historias: Tercer Ciclo

FUENTE: EL blog de Pilar PT

Grafomotricidad

“SIGUE EL RASTRO DE LAS LETRAS” Para aprender las letras

Aplicación creada por el grupo Genmagic para trabajar con la pizarra digital interactiva y que consiste en seguir el rastro de las letras.

Pancho y su máquina de hacer cuentos

La máquina de Pancho, es un programa sencillo para escribir cuentos en Flash. Pancho nos pregunta nuestro nombre y nos guía para que escribamos un cuento. Escogemos los escenarios, los personajes y el fondo musical; luego escribimos la historia y finalmente vemos nuestro cuento como si fuese una película.

Es  una aplicación creada por el portal peruano Huascarán.

Play Cómic

Playcomic es un recurso del ITE : Instituto de Tecnologías Educativas dependiente del Ministerio de Educación para trabajar la expresión escrita.  “PLAYCOMIC no pretende ser un software más de diseño y edición de cómic.Este programa pretende ir más allá, utilizar una herramienta divertida, ágil y versátil, los comics, para desarrollar la expresión escrita de nuestros alumnos tanto en castellano como en habla inglesa. Con una adecuada gradación de la dificultad, un sistema de ayudas constante, un gran número de materiales ya elaborados (más de 40 historias diferentes) y un sinfín de
posibles actividades, se pretende que el alumno desarrolla y mejore habilidades como:
– Lectura y comprensión de narraciones adecuadas a su nivel.
– Ampliación de su vocabulario útil, es decir, el vocabulario más utilizado en situaciones cotidianas.
– Realización de un diálogo a partir de una narración.
– Desarrollar destrezas comunicativas mediante el aprendizaje de las expresiones más utilizadas en el lenguaje cotidiano.
– Conversión de diálogos en una narración bien estructurada.
– La capacidad de trasladar al plano escrito situaciones que ocurren en su vida cotidiana.                                                                                                                                             – La imaginación en la creación de historias.
– Trasladar pensamientos e ideas a las estructuras formales que proporciona el lenguaje escrito..”

Desde la página del ITE se accede a una breve descripción de la aplicación y a dos posibilidades: ir directamente al juego o descargarlo.En la portada de la aplicación tenemos dos ficheros en pdf con una guía detallada de todo lo que se puede hacer y una guía didáctica. Además dispone de un botón para hacer la versión accesible (algo que debiera ser común en todas las aplicaciones y que por desgracia aún no está generalizado). Una gran herramienta para los últimos cursos de la Educación Primaria y para trabajar el lenguaje escrito en los cursos de Secundaria.

Este programa, creado por Antonio Muñoz Germán, recibió el tercer premio de la convocatoria de Premios a Materiales Educativos 2009.