Archivo de la categoría: Inteligencia Emocional

Juego de las emociones: “EL BOSQUE ENCANTADO”

bosque encantado

El programa educativo se realizará a través de un juego que permite la formación y el entrenamiento en la gestión de las emociones.

El juego se desarrolla en un entorno imaginario, un bosque encantado, donde existen habitantes mágicos: brujas, elfos, hadas, duendes, Trolls y castillos abandonados.

En el juego incluye ejercicios para:  

  • Dotar de estrategias para identificar las emociones y que el niño comprenda las relaciones entre las emociones y las situaciones en las que se producen.
  • Entrenar en habilidades para expresar los sentimientos y las necesidades asociadas a los mismos.
  • Dotar de pautas para aceptar los estados emocionales positivos y negativos y proporcionar técnicas de control para regular las emociones sin exagerarlas o evitarlas.

Para conocer más sobre “El bosque encantado

https://www.aecc.es/Nosotros/Dondeestamos/IslasBaleares/Quehacemos/Documents/El_bosque_encantado.pdf

FUENTE: AECC, ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE AYUDA CONTRA EL CÁNCER

https://www.aecc.es/TeAyudamos/informaryconcienciar/Programas/Paginas/Elbosqueencantado.aspx

Emociones paso a paso

EMOCIONES PASO A PASO. Documento informativo y ejemplos de fichas para trabajar diversas emociones. Elaborado por Anabel Cornago, madre de un niño que tiene autismo.

Emociones

 
EL LIBRO DE LAS EMOCIONES. Recurso digital del proyecto Agrega para trabajar la identificación de emociones relacionadas con las situaciones que las provocan.

http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es-ma_2009101312_9164319/false

Programa “Buenos tratos”

Buenos tratos: En 1998 el Gobierno de La Rioja dio los primeros pasos para la creación de un programa educativo cuyo propósito es sensibilizar y concienciar sobre la coeducación y prevenir conductas violentas.
índice

El programa pretende conseguir:
  • Un desarrollo emocional y personal adecuado en los niños y niñas.
  • Reconocer sus sentimientos y exteriorizarlos.
  • Asumir pautas de comportamiento, límites y normas.
Los contenidos que se trabajan son:
  • Autonomía
  • Educación sexual
  • Sentimientos y emociones
  • Valores
  • Coeducación
  • Límites y normas
  • Habilidades sociales
Vídeo para conocer a fondo todo el programa
Programa Buenos Tratos from Programa Buenos Tratos on Vimeo.

FUENTE: Consejería de Salud y Servicios Sociales del Gobierno de La Rioja, http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=446949

Habilidades Sociales

¿A qué llamamos habilidad social?
Las habilidades sociales son un conjunto de destrezas (como persuasión, liderazgo, capacidad de trabajo en equipo, tolerancia, etc.) que nos permiten relacionarnos de la mejor manera posible con otra u otras personas.
¿Cuáles son éstas? ¿Podría ejemplificar?
Entre las habilidades sociales más importantes podemos mencionar las capacidades de:
1) Liderar a otras personas
2) Motivar a un grupo para que alcance objetivos específicos
3) Escuchar y entender a otra u otras personas
4) Persuadir a otros seres humanos para que hagan algo que es necesario hacer o algo que queremos que hagan
5) Conciliar, negociar o mediar en procesos conflictivos
6) Agradar, cautivar o seducir a otra u otras personas, tanto en la vida afectiva como en la profesional
¿En qué se diferenciará una persona que tenga habilidades sociales con respecto a una que no las tenga?
La mayoría de los deseos, sueños u objetivos que nos proponemos en la vida, dependen de la participación de otras personas. Las competencias sociales son cruciales, por lo tanto, para alcanzar o concretar esos deseos u objetivos.
En la vida afectiva, las habilidades sociales complementan el amor que se siente en la pareja, o en la amistad, haciendo que cada una de las interacciones sea lo más simple, transparente y ‘ecológica’ posible.
El gran psicólogo Eric Berne escribió, justamente, un libro llamado: ‘Con el Amor no Basta’, elocuente expresión que alude a la necesidad imperiosa, en la vida afectiva, de aprender habilidades sociales. Y esto es, obviamente, aún más crucial en la vida profesional y laboral.
¿Por qué son tan importantes las habilidades sociales? ¿Por qué cobraron tanta importancia en la actualidad?
Las habilidades sociales han sido ponderadas desde el principio de los tiempos, en los textos de los psicólogos y pensadores antiguos. Hoy se han vuelvo más importante aún debido a las complejidades de la vida contemporánea, tanto en el aspecto personal (estrés, conflictos y malentendidos, desacuerdos, etc.), como en la vida organizacional (hipercompetencia, excelencia en el servicio al cliente, liderazgo de alta calidad, etc.)
¿Se aprenden las habilidades sociales? ¿Cómo?
Las habilidades sociales se aprenden, enseñarlas es justamente uno de los propósitos de la Inteligencia Emocional. Existen principios, técnicas y herramientas que permiten re-educar nuestras percepciones, creencias, supuestos, etc., para reaccionar y comportarnos de diferente manera cada vez que entendemos o comprobamos que nuestras actuales actitudes no conducen a los resultados que buscamos.
¿Quién las debe enseñar?
Las deberían enseñar todos los docentes, todos los líderes, todos los psicólogos, y en general todos los profesionales que pueden aportar, a otros seres humanos, técnicas y principios que permiten vivir mejor (en armonía, con comprensión y entendimiento, buscando acuerdos constructivos), tanto en la esfera personal como en la colectiva (lo que incluye desde desde una organización barrial hasta un conjunto de países).

 AUTOR:  Abel Cortese

 Abel Cortese es escritor, publicista y es el principal investigador de Inteligencia Emocional en Argentina. Instructor de los Talleres prácticos de “Entrenamiento en Inteligencia Emocional” y de los Seminarios in company “La Inteligencia Emocional en el trabajo y en la empresa”. Presidente de la ‘Asociación Para el Desarrollo de la Inteligencia Emocional’. Consultor externo. Publicista. Escritor e investigador. Instructor de la materia “Inteligencia Emocional en el Servicio Total al Cliente” en el Centro de Estudios Buenos Aires. Autor de los cursos multimedia para Competir.com. Director del portal Inteligencia-emocional.org

FUENTE:   Reportaje de Abel Cortese en la Revista “Nueva”, visto en el blog “Todas las emociones”

Empatía

Guía de entrenamiento de la empatía

empatía

DESCARGAR GUÍA EN PDF: http://www.zerbikas.es/guias/es/HpV_Empatia.pdf

FUENTE: EDEX, Educar para vivir, educar para convivir.

http://www.edex.es/

Proyect@Emociones

El Proyect@ Emociones Software es una aplicación que apoya al desarrollo de la empatía en los niños con TEA, desarrollada para dispositivos con sistema operativo Android originalmente, pero también tiene una versión para Windows del software.

Tiene varios niveles de complejidad, nos dan la orden de la acción a realizar. Puedes desarrollar también el manejo de la Tablet y la motricidad fina, en ocasiones debes pulsar  y en otras arrastrar.

Una actividad de más provecho al utilizar la aplicación es realizar la imitación de la emoción dada, de forma  individual, por parejas y en grupo.

Es muy divertido el mensaje y las imágenes que salen al realizar correctamente la actividad, los alumnos/as lo disfrutan mucho y se motivan para seguir participando.

En los diversos niveles se utilizan pictogramas y rostros de dibujos de niños y niñas, por ello sirve también para discriminar el concepto de género.

AUTOR: Universidad de Valparaíso

FUENTE: Proyecto Guappis, http://proyectoguappis.blogspot.com.br/2012/11/proyect-emociones.html