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Guía sobre mutismo selectivo

Guía para la detección, evaluación e intervención precoz en la escuela.

http://creena.educacion.navarra.es/equipos/conducta/pdfs/guia_mutismo.pdf

AUTORAS:
Carmela Cortés Urban
Consuelo Gallego Gallego
Pilar Marco Gallo

(Gobierno de Navarra. Departamento de Educación)

FUENTE: Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra, CREENA

El mutismo selectivo en el aula de Primaria. Propuesta de intervención

Durante el desarrollo infantil las dificultades de aprendizaje y los problemas relacionados con el retraso madurativo suelen ser los más habituales; sin embargo, existen otros, más ocultos que a menudo pasan inadvertidos o no se les otorga la suficiente importancia. Uno de estos conflictos es el trastorno de la conducta denominado Mutismo Selectivo. Este trabajo tiene como objetivo ayudar a los maestros de educación Primaria a realizar una detección precoz, presentándoles modelos de instrumentos de los que pueden hacer uso para su evaluación y ofreciéndoles actuaciones para que puedan dar una adecuada respuesta a los niños con mutismo selectivo. El Trabajo Fin de Grado parte de un marco teórico sobre el mutismo selectivo apoyado en las diferentes teorías que lo estudian para, a continuación, a partir de un caso a modo de ejemplo de una niña que cursa Educación Primaria diagnosticada con mutismo selectivo, se expone un programa de intervención.