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Programa de habilitación auditiva “PHAIC”

    https://clic.xtec.cat/projects/phaic/jclic.js/index.html

Con este programa de habilitación auditiva se pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear y/o audífonos, o rehabilitar la audición del alumnado con problemas fonológicos, para el reconocimiento de los diversos sonidos ambientales, como paso previo a la discriminación de los sonidos del habla o para trabajar la discriminación auditiva general.
Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión.
Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza.
También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades.

DESCARGAR: https://clic.xtec.cat/projects/phaic/jclic.js/index.html

AUTORA:Virginia Aragón Jiménez. CEIP El Molino (Isla Cristina – Huelva)

FUENTE: ACTIVIDADES JCLIC

 

Protocolo de evaluación del frenillo lingual

Protocolo de valoración del frenillo de la lengua, con puntuación para bebés y muy útil para realizar observación anatómico- funcional  ya que contiene imágenes.

DESCARGA; http://sp.cefac.br/prop/divulgacoes/protocolo_frenulo_bebes/espanol.pdf

AUTORES: Martinelli y col., 2012
Traducido al español por: Franklin Susanibar y Jenny Castillo (Perú)

Informes Finales de Audición y Lenguaje

EVALUACIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE: INFORME FINAL
(Informe–tipo de evaluación.- Final de curso)
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El Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra, CREENA, comparte en su apartado Recursos de Audición y Lenguaje documentos de gran interés, uno de ellos un modelo de informe final.